{"id":3923,"date":"2021-09-16T10:18:07","date_gmt":"2021-09-16T15:18:07","guid":{"rendered":"https:\/\/preuniversitarionewton.com\/new\/?p=3923"},"modified":"2021-09-16T10:19:32","modified_gmt":"2021-09-16T15:19:32","slug":"la-ensenanza-en-linea-genera-desarrollo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/preuniversitarionewton.com\/new\/2021\/09\/16\/la-ensenanza-en-linea-genera-desarrollo\/","title":{"rendered":"La ense\u00f1anza en l\u00ednea genera desarrollo"},"content":{"rendered":"
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La educaci\u00f3n superior en l\u00ednea ha tenido una importancia determinante en Ecuador y el mundo, no s\u00f3lo por la pandemia, sino tambi\u00e9n porque ha permitido atender la demanda <\/strong>que la universidad tradicional <\/strong>no ha logrado atender.<\/p>\n

En el 2019 cerca de 300 000 j\u00f3venes se graduaron de bachilleres, pero solo hubo 179 000 cupos en las universidades<\/strong> en el pa\u00eds.<\/p>\n

La pandemia<\/strong>, durante el a\u00f1o pasado, agudiz\u00f3 las restricciones de acceso a carreras universitarias presenciales<\/strong>, que debieron adaptarse a las plataformas virtuales.<\/p>\n

En este escenario, la educaci\u00f3n en l\u00ednea <\/strong>se present\u00f3 como una opci\u00f3n v\u00e1lida para muchos estudiantes.<\/p>\n

Para el a\u00f1o 2040, la cifra de estudiantes universitarios latinoamericanos se habr\u00e1 duplicado y alcanzar\u00e1 los 65,6 millones, de acuerdo con un informe del Grupo de Estudios Poblaci\u00f3n y Sociedad, <\/strong>con sede en Madrid, Espa\u00f1a.<\/p>\n

As\u00ed, la educaci\u00f3n en l\u00ednea se proyecta como una respuesta a esta falta de cupos.<\/p>\n

Rafael Puyol,<\/strong> presidente de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR<\/strong>) de Espa\u00f1a y exrector de la Universidad Complutense de Madrid<\/strong>, explica que la formaci\u00f3n en l\u00ednea en el futuro tendr\u00e1 relaci\u00f3n con el crecimiento de la demanda de estudiantes que se da a escala global.<\/p>\n

\u201cLa educaci\u00f3n en l\u00ednea ser\u00e1 un instrumento fundamental para formar profesionales y contribuir al desarrollo econ\u00f3mico y social de la regi\u00f3n. La ense\u00f1anza virtual <\/strong>ha venido para quedarse. La raz\u00f3n principal es que en Am\u00e9rica Latina la econom\u00eda y actividades de otros sectores se van a digitalizar\u201d, afirma Puyol.<\/p>\n

Dentro de este contexto, instituciones como la UNIR, disponen de un conjunto de maestr\u00edas oficiales europeas adaptadas a la realidad actual, con una metodolog\u00eda 100% \u2018online\u2019<\/strong> y reconocidas por Senescyt.<\/p>\n

La educaci\u00f3n en l\u00ednea es ideal para quien desea realizar una maestr\u00eda, pero no puede acudir de forma presencial, a la universidad por obligaciones laborales o familiares, explica Mar\u00eda Elena Narv\u00e1ez<\/strong>, candidata a PhD en Comunicaci\u00f3n Estrat\u00e9gica.<\/p>\n

Seg\u00fan la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n Superior (Senescyt<\/strong>), con corte a abril del a\u00f1o pasado, alrededor de 632 000 estudiantes formaban parte del sistema de educaci\u00f3n superior<\/strong>. Para esas fechas, cerca del 66% de alumnos de pregrado y posgrado estaba estudiando bajo la modalidad virtual<\/strong>, cuando la pandemia detuvo casi toda actividad presencial.<\/p>\n

FUENTE: EL COMERCIO<\/a><\/u><\/b><\/p>\n<\/div>

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