{"id":3718,"date":"2021-04-14T09:25:05","date_gmt":"2021-04-14T14:25:05","guid":{"rendered":"https:\/\/preuniversitarionewton.com\/new\/?p=3718"},"modified":"2021-04-14T09:32:05","modified_gmt":"2021-04-14T14:32:05","slug":"guillermo-lasso-mantiene-su-oferta-de-cerrar-senescyt-habra-libre-ingreso-a-la-universidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/preuniversitarionewton.com\/new\/2021\/04\/14\/guillermo-lasso-mantiene-su-oferta-de-cerrar-senescyt-habra-libre-ingreso-a-la-universidad\/","title":{"rendered":"Guillermo Lasso mantiene su oferta de cerrar Senescyt; \u00bfhabr\u00e1 libre ingreso a la universidad?"},"content":{"rendered":"
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Para el actual proceso de admisi\u00f3n a universidades e institutos, correspondiente al primer semestre del 2021, hay 94 349 cupos disponibles en 218 instituciones<\/b> de educaci\u00f3n superior. Y la cifra de aspirantes es de casi el doble de las plazas.<\/p>\n

En marzo, 185 191 personas rindieron el Examen de Acceso a la Educaci\u00f3n Superior (EAES)<\/b>, filtro utilizado en el pa\u00eds desde el 2012, que ha cambiado de nombres, Ser Bachiller, Examen Nacional de Educaci\u00f3n Superior. Es uno de los mecanismos para que los bachilleres sean ubicados en centros.<\/p>\n

Adem\u00e1s de quienes hicieron la prueba, el mes anterior, se suman quienes postular\u00e1n con calificaciones de ex\u00e1menes pasados. En el segundo semestre del 2020 se ofertaron 105 613 cupos y rindieron el examen 163 000 personas.<\/p>\n

El presidente electo, Guillermo Lasso, confirm\u00f3 ayer, lunes 12 de abril del 2021, que su compromiso es presentar un proyecto de reforma a la Ley Org\u00e1nica de Educaci\u00f3n Superior (LOES) a la brevedad posible, \u201cyo dir\u00eda, dentro del propio 24 de mayo (d\u00eda de su posesi\u00f3n), t\u00e9ngalo por seguro que vamos a eliminar la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n Superior (Senescyt)\u00bb<\/b>. \u00abEn Ecuador, a\u00f1adi\u00f3, existen un poco m\u00e1s de 60 universidades p\u00fablicas y privadas, en el caso de las p\u00fablicas, queremos que cada estudiante aplique a cada universidad, la carrera que quiere estudiar y al eliminar la Senescyt estamos eliminando aquel monopolio estatal, que mata los sue\u00f1os de los ecuatorianos.<\/p>\n

Al a\u00f1o se grad\u00faan 290 mil bachilleres, sin embargo hay apenas 90 000 cupos<\/b> en las universidades p\u00fablicas, esto quiere decir que 200 000 bachilleres<\/b> no van a la universidad, no tienen otra opci\u00f3n y tampoco hay empleo, porque prepandemia se destruyeron 150 000 empleos.<\/b><\/p>\n

Hay una generaci\u00f3n que aumenta cada a\u00f1o, que no estudia ni trabaja. Por lo tanto necesitamos una reforma a la Ley de Educaci\u00f3n Superior para tener universidades libres, que puedan establecer campus o extensiones universitarias en cualquier ciudad del Ecuador sin pedirle permiso al Gobierno y puedan establecer nuevas carreras sin pedirle permiso al Gobierno y puedan establecer carreras on-line las que quieran, sin pedirle permiso al Gobierno.<\/b><\/p>\n

Y que el joven ecuatoriano estudie lo que \u00e9l quiera, no lo que le diga el gobierno. Tendr\u00e9 el gusto de servir a los j\u00f3venes ecuatorianos, presentando un proyecto de ley que lo tenemos muy avanzado\u00bb.<\/p>\n

La propuesta ha generado varias interrogantes en el gremio estudiantil, se\u00f1al\u00f3 Erick Barba, presidente de la Federaci\u00f3n de Estudiantes Universitarios del Ecuador (FEUE)<\/b> Nacional, quien asegur\u00f3 que han transmitido sus dudas al equipo de Guillermo Lasso para conocer c\u00f3mo se va a canalizar su propuesta, desde cuando era candidato y espera tener la oportunidad de profundizar en la materia, ahora que es presidente. Por ejemplo, dijo Barba, Medicina, al ser la carrera m\u00e1s demandada, exige puntajes altos.<\/p>\n

\u201cCon el libre ingreso, \u00bfc\u00f3mo se garantizar\u00e1 qu\u00e9 todos los que postulan obtendr\u00e1n un cupo?\u201d. No es tan f\u00e1cil, sostiene el representante estudiantil. \u201cLo hemos conversado con rectores y vicerrectores, ya que los cupos son limitados, la realidad de la universidad actualmente no permite decir voy a dar libre ingreso y todos van a estudiar lo que quieran\u201d. En la Universidad Central del Ecuador (UCE), dijo Barba, para Medicina postulan por semestre 10 500 personas y el n\u00famero de cupos que se ofertan son 250.<\/b><\/p>\n

El decano de esta facultad de la UCE, Ramiro Estrella, convers\u00f3 con EL COMERCIO. Y dijo que con el \u00faltimo recorte presupuestario que el Gobierno hizo a la Universidad Central, \u201ca duras penas se puede mantener la educaci\u00f3n de sus estudiantes actuales\u201d.<\/p>\n

Para garantizar un ingreso mayor a las universidades, Estrella anota que deber\u00edan incrementarse sustancialmente los presupuestos para garantizar una educaci\u00f3n de calidad. \u201cSe necesita organismos de control y apoyo a los centros educativos, que vigilen y alienten la calidad educativa y no organismos que frenen el desarrollo universitario\u201d.<\/p>\n

El presidente de la FEUE<\/b> dijo que no creen que el planteamiento de eliminar la Senescyt sea la mejor opci\u00f3n, \u201chabr\u00eda que buscar una opci\u00f3n, escuch\u00e9 que se hablaba de repotenciar o crear otra instituci\u00f3n que perfeccione lo que se tiene, un consejo donde participen las autoridades del Ejecutivo y los rectores, docentes y estudiantes.<\/p>\n

As\u00ed ya no tendremos una direcci\u00f3n en temas de educaci\u00f3n desde el escritorio sino desde el territorio\u201d. Barba record\u00f3 que la LOES<\/b> define estos par\u00e1metros de ingreso a la universidad y que, adem\u00e1s, \u201chay un tema constitucional que nos pone un candado para que no sea tan f\u00e1cil, de la noche a la ma\u00f1ana, ni en cien d\u00edas de gobierno.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 mecanismo se utilizar\u00e1 para eliminar la Senescyt, consulta popular, refer\u00e9ndum o Legislativo. Dijo que en cualquiera de las opciones quisieran participar. En el art\u00edculo 353<\/b> de la Constituci\u00f3n se establece que el sistema de educaci\u00f3n superior se regir\u00e1 por: 1. Un organismo p\u00fablico de planificaci\u00f3n, regulaci\u00f3n y coordinaci\u00f3n interna del sistema y de la relaci\u00f3n entre sus distintos actores con la Funci\u00f3n Ejecutiva. 2. Un organismo p\u00fablico t\u00e9cnico de acreditaci\u00f3n y aseguramiento de la calidad de instituciones, carreras y programas, que no podr\u00e1 conformarse por representantes de las instituciones objeto de la regulaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n

En el primer caso se trata de la Senescyt. Y la legisladora de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n<\/b> de la Asamblea, Silvia Salgado, se pregunta qu\u00e9 pasar\u00e1 con los institutos tecnol\u00f3gicos que dependen del presupuesto corriente de la Senescyt.<\/p>\n

Y record\u00f3 que Lasso ha hablado de dar m\u00e1s libertad a las universidades, podr\u00eda ser que quiera que tengan sus propios sistemas de admisi\u00f3n. Algunas ya los tienen. \u00abQuienes no alcancen cupos en universidades p\u00fablicas a trav\u00e9s de los ex\u00e1menes que estas planteen, tendr\u00edan que optar por centros privados, que no todos pueden pagar\u00bb, dijo la legisladora.<\/p>\n

Considerando que uno de los ejes de trabajo de la Senescyt<\/b> es la pol\u00edtica de cr\u00e9dito y becas, Salgado anota que de eliminarse la Secretar\u00eda, se ampliar\u00edan los cr\u00e9ditos en la banca privada para financiar estudios como sucede en Chile: \u201cque los estudiantes al graduarse, salen a trabajar, primero a pagar cr\u00e9ditos durante los pr\u00f3ximos cinco a\u00f1os de profesionales\u201d.<\/p>\n

Otra inquietud que plantea la legisladora es qu\u00e9 pasar\u00e1 con otro de los ejes de la Senescyt, que es la pol\u00edtica de investigaci\u00f3n cient\u00edfica, \u201c\u00bfcu\u00e1l ser\u00eda la entidad con Lasso?\u201d, pregunta.<\/p>\n

Con la reforma a la LOES, cuyo proyecto -asegur\u00f3 Guillermo Lasso- lo tiene bastante avanzado, busca \u00abdar mayor libertad a las universidades para que establezcan campus o extensiones en cualquier ciudad del pa\u00eds, as\u00ed como nuevas carreras, sin pedirle permiso al Gobierno\u201d.<\/p>\n

\u00abEs importante encontrar un punto medio entre la autonom\u00eda acad\u00e9mica de la que gozan las universidades y la regulaci\u00f3n\u00bb, dijo el rector de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica del Ecuador (PUCE)<\/b>, Fernando Ponce.<\/p>\n

\u00abAs\u00ed como se exige una soberan\u00eda responsable, la regulaci\u00f3n debe tener esa misma caracter\u00edstica\u00bb. Tras permitir la apertura de carreras con cierta libertad, cree, se podr\u00eda inmediatamente controlar si estas cumplen con los requisitos. La regulaci\u00f3n y el control son necesarios desde la confianza de que esas carreras se har\u00e1n bien y no desde la sospecha de que se har\u00e1n mal, se\u00f1ala Ponce. \u201cSuena bien m\u00e1s libertad, pero no todas las universidades est\u00e1n al mismo nivel de desarrollo, aunque todas tenemos autonom\u00eda\u201d.<\/p>\n

En Ecuador se cerraron 16 universidades y polit\u00e9cnicas y 50 extensiones<\/b>, que no ofrec\u00edan una oferta de calidad, en el gobierno anterior; fueron llamadas universidades de garage, porque no contaban con infraestructura, bibliotecas, computadores y peor maestros preparados. <\/p>\n

Se habl\u00f3 de falta de control. Hubo universidades que ofrec\u00edan ingenier\u00edas en joyer\u00eda, en realidad eran tecnolog\u00edas; adem\u00e1s se descubri\u00f3 que ‘U’ que ofrec\u00edan carreras de Medicina no contaban ni con los laboratorios b\u00e1sicos; adem\u00e1s se les dec\u00eda a los alumnos que se graduar\u00edan r\u00e1pido y a precios econ\u00f3micos, no en semestres, como se establece sino en cuatrimestres.<\/p>\n

En Ecuador hay 32 universidades y polit\u00e9cnicas p\u00fablicas<\/b>, ocho particulares que reciben fondos del Estado, es decir cofinanciadas; 20 particulares autofinanciadas y dos con convenios internacionales, incluyendo la Flacso y la Andina.<\/p>\n

FUENTE: EL COMERCIO<\/a><\/u><\/b><\/p>\n<\/div>

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