{"id":3475,"date":"2020-10-30T23:07:05","date_gmt":"2020-10-30T23:07:05","guid":{"rendered":"https:\/\/preuniversitarionewton.com\/new\/?p=3475"},"modified":"2020-10-30T23:12:21","modified_gmt":"2020-10-30T23:12:21","slug":"un-plan-evalua-la-posibilidad-de-clases-presenciales-en-escuelas-y-colegios-para-el-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/preuniversitarionewton.com\/new\/2020\/10\/30\/un-plan-evalua-la-posibilidad-de-clases-presenciales-en-escuelas-y-colegios-para-el-2021\/","title":{"rendered":"Un plan eval\u00faa la posibilidad de clases presenciales en escuelas y colegios para el 2021"},"content":{"rendered":"
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El Plan Institucional de Continuidad Educativa o PICE es la iniciativa que analiza la probabilidad de retomar las clases presenciales,<\/strong> en horarios y d\u00edas determinados, con un n\u00famero limitado de estudiantes.<\/p>\n

La propuesta del Ministerio de Educaci\u00f3n eval\u00faa las condiciones de infraestructura y considera la autorizaci\u00f3n de los representantes de los alumnos. La subsecretaria de Educaci\u00f3n de la zona 8, Alexandra Higgins, explic\u00f3, este jueves 29 de octubre de 2020, que cada instituci\u00f3n elaborar\u00e1 su plan, que ser\u00e1 analizado por el distrito educativo y personal del Ministerio de Salud. <\/strong><\/p>\n

Luego pasar\u00e1 a los COE nacional y cantonales para su aprobaci\u00f3n.<\/p>\n

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\u201cEstamos dialogando con el COE cantonal (de Guayaquil) para darle prioridad a tercero de bachillerato, con los estudiantes de este \u00faltimo a\u00f1o que requieren reforzar algunas materias a trav\u00e9s de tutor\u00edas\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Las autoridades locales insisten en que las clases en escuelas y colegios no se retomar\u00e1n en este a\u00f1o, debido al riesgo de aumento de casos de covid-19. Sin embargo, Higgins aclar\u00f3 que el plan podr\u00eda aplicarse en los primeros meses del 2021 en el ciclo Costa.<\/p>\n

La primera fase del PICE incluye la revisi\u00f3n de la infraestructura escolar: n\u00famero de aulas para aplicar el distanciamiento, condici\u00f3n de los ba\u00f1os y lavamanos. En una segunda etapa se realizan encuestas a los padres para determinar cu\u00e1ntos aprueban el retorno parcial y luego este grupo ser\u00e1 convocado a una reuni\u00f3n virtual para esclarecer c\u00f3mo ser\u00e1n los turnos de asistencia.<\/strong> Finalmente, los docentes planifican un cronograma.<\/p>\n

\u201cUna de las principales razones que han indicado los padres para el posible retorno es que los estudiantes no tienen en casa alguien que pueda darles apoyo pedag\u00f3gico. Otros tienen problemas con la conectividad, que deben trabajar y los chicos no tienen soporte en casa, incluso problemas emocionales en los escolares porque les falta ver a otros ni\u00f1os\u201d, explic\u00f3 Higgins.<\/p>\n

Aunque el plan de regreso parcial a las aulas reciba la aprobaci\u00f3n de los COE, el Ministerio de Educaci\u00f3n mantendr\u00e1 el programa no presencial<\/strong> Aprendemos juntos en casa. La subsecretaria reitera que esta nueva propuesta es opcional y depender\u00e1 de los padres.<\/p>\n

En la zona 8, que incluye los cantones Guayaquil, Dur\u00e1n y Samborond\u00f3n, hay 650 instituciones educativas p\u00fablicas que tendr\u00e1n listo su PICE hasta dentro de dos semanas. Por ahora hay un plan listo, de un plantel ubicado en la zona rural de Samborond\u00f3n.<\/p>\n

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FUENTE: El Comercio<\/strong><\/p>\n<\/div>

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