{"id":3123,"date":"2020-01-29T10:00:50","date_gmt":"2020-01-29T10:00:50","guid":{"rendered":"https:\/\/preuniversitarionewton.com\/new\/?p=3123"},"modified":"2020-04-09T03:33:36","modified_gmt":"2020-04-09T03:33:36","slug":"asamblea-nacional-pide-declarar-emergencia-nacional-en-el-sector-educativo-por-e","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/preuniversitarionewton.com\/new\/2020\/01\/29\/asamblea-nacional-pide-declarar-emergencia-nacional-en-el-sector-educativo-por-e\/","title":{"rendered":"Asamblea Nacional pide declarar emergencia Nacional en el sector educativo por examen Ser Bachiller"},"content":{"rendered":"
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La comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n pidi\u00f3 al Gobierno declarar en emergencia nacional al sector educativo, porque m\u00e1s de 1 mill\u00f3n de j\u00f3venes no puede acceder a las universidades. Por ello, le da un plazo de 45 d\u00edas al Ministerio de Educaci\u00f3n para que presente un nuevo modelo de evaluaci\u00f3n.<\/p>\n

La sugerencia se realiza tras recibir a las autoridades del Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa (Ineval) para analizar los problemas presentados en el examen Ser Bachiller.<\/p>\n

En la resoluci\u00f3n legislativa se realiza la petici\u00f3n al Ejecutivo de declarar la emergencia nacional al sector educativo debido a que 1 mill\u00f3n de j\u00f3venes no puede acceder a las universidades, con lo que se est\u00e1 violentando su proyecto de vida y sus derechos a la educaci\u00f3n, una vida digna y al trabajo.<\/p>\n

Insta al gobierno, a trav\u00e9s del Ministerio de Econom\u00eda y Finanzas, destinar los recursos econ\u00f3micos necesarios para afrontar la crisis educativa tanto para el Ministerio de Educaci\u00f3n as\u00ed como para fortalecer y ampliar la oferta acad\u00e9mica pertinente de las Universidades, Escuelas Polit\u00e9cnicas e Institutos T\u00e9cnicos y Tecnol\u00f3gicos p\u00fablicos a trav\u00e9s de las diferentes modalidades incluyendo la modalidad en l\u00ednea.<\/p>\n

Nueva propuesta de evaluaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

Solicitar al Ineval que en coordinaci\u00f3n con el Ministerio de Educaci\u00f3n y la Senescyt en el plazo de 45 d\u00edas elaboren una propuesta t\u00e9cnica con el nuevo modelo de evaluaci\u00f3n y de acceso a la educaci\u00f3n superior y procedan a incluir dentro de los est\u00e1ndares educativos y criterios de inclusi\u00f3n y pertinencia como: la situaci\u00f3n de vulnerabilidad, situaci\u00f3n socioecon\u00f3mica, orientaci\u00f3n vocacional, territorialidad y necesidades educativas especiales de los estudiantes, as\u00ed como la capacitaci\u00f3n a los docentes para la aplicaci\u00f3n del examen y la articulaci\u00f3n entre el sector productivo con la academia.<\/p>\n

Edwin Palma, director del Ineval, admiti\u00f3 ante la comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n de la Asamblea que hubo filtraciones en la prueba Ser Bachiller 2020, pero asegur\u00f3 que se tomaron correctivos de manera temprana.<\/p>\n

Skarleth Tamayo, presidenta de la Federaci\u00f3n de Estudiantes Secundarios del Ecuador (FESE), se\u00f1al\u00f3 que los cambios aplicados por el Ineval a la prueba Ser Bachiller no fueron suficientes; y plantea que el examen sea por \u00e1rea de conocimiento.<\/p>\n

La asamble\u00edsta Jeannine Cruz (CREO) plantea una reforma a la Ley Org\u00e1nica de Educaci\u00f3n Superior (LOES) para eliminar la prueba Ser Bachiller porque vulnera los derechos de los estudiantes. Propone buscar una nueva alternativa de nivelaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n para los estudiantes.<\/p>\n

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Actualmente, la Fiscal\u00eda investiga filtraciones de dos ex\u00e1menes tras denuncias del Ineval, en las formas 73 y 106. Las pruebas denunciadas fueron distribuidas espec\u00edficamente en Guayas, Manab\u00ed, El Oro y Santo Domingo. (I)<\/p>\n<\/blockquote>\n

Fuente:<\/strong>\u00a0https:\/\/www.eluniverso.com\/noticias\/2020\/01\/29\/nota\/7715319\/asamblea-nacional-pide-declarar-emergencia-nacional-sector<\/em><\/p>\n<\/div>

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